阅读润泽人生——淅川县第一小学六二班举行共读交流活动

作者:乐鱼体育发布时间:2022-08-01 00:31

本文摘要:读书,扩大科学知识,饲养灵性的读书,素养,去伪善的读书,新人奖风景,心情愉快。一卷一卷地挥舞,喧闹的冗馀工作减弱,清风朗朗的月亮在圆形的眼前。 读书如水,川流不断惠心田,潜移默化的精神。淄川县第一小学自入学以来,坚持书香校园创立,读者照亮人生的理念,支持全体同学进入书籍,合作古典。 六年级在张校长的规划下开展共读活动。入学2周后,62班全体学生共读高尔基的童年,9月17日晚上8点与监护人合作,在班级的微信群中积极开展了共同的读书交流活动。交流活动共分为六项。

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读书,扩大科学知识,饲养灵性的读书,素养,去伪善的读书,新人奖风景,心情愉快。一卷一卷地挥舞,喧闹的冗馀工作减弱,清风朗朗的月亮在圆形的眼前。

读书如水,川流不断惠心田,潜移默化的精神。淄川县第一小学自入学以来,坚持书香校园创立,读者照亮人生的理念,支持全体同学进入书籍,合作古典。

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六年级在张校长的规划下开展共读活动。入学2周后,62班全体学生共读高尔基的童年,9月17日晚上8点与监护人合作,在班级的微信群中积极开展了共同的读书交流活动。交流活动共分为六项。

第一项,读者仪式展示。主持人声情并茂的开始后,同学们争相把自己的读书仪式照片放在零担群里,肃穆绝食。生活需要仪式感,表现出尊敬和热情,读者也需要仪式感,传达对作者的赞同和探索的信心。只有安静才能远离,相信才不会进款。

第二项,读者评论展示。第三个项目,描写一个令人印象深刻的情节。

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书籍描述历史,体现现在,思考未来。儿童思维的火花在读者和交流中爆发。

利用前人的肩膀,积累语言,分析读音对感人的故事,讲意见,考虑现在。现在不知道,但是很现实。

第四,展示对人物关系的识别和性格的总结,孩子们用个性化的色彩鲜艳的鱼骨和各种图表展示。第五,展示对精彩语段的朗诵。胸无江河心不宽,腹有诗书气。

同学们充满食欲地背诵,在班级中鼓掌。第六项,兴趣竞争。两位主持人轮流要求主题,同学们争先恐后地问,贞洁读书的深度很细致。

这次童年的共读交流活动持续了1个半小时,使用微信群内的交流形式,不断扩大交流面,确保每个人都参加,充分调动学生读者的积极性,家长反响良好,期待这样的读书活动。


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